Урок немецкого языка
в 5 классе МКОУ «Лицей села Верхний Мамон»
2012-2013 уч.год
Учитель Мурзина Н.И.
Технологическая карта конструирования урока
с использованием средств информационных технологий
(И.Л. Бим, Л.И. Рыжова «Немецкий язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. Москва. «Просвещение» 2012г.)
| Предмет, класс | Немецкий язык 5 класс | ||
| Тема урока. | |||
№ урока по теме«Модальные глаголы
Будь Здоров!»Ф.И.О. преподавателя
Мурзина Наталья Ивановна
Актуальность использования средств ИКТВозможность представления материала в мультимедийной форме, возможность объективного оценивания знаний и умений в более короткие сроки.Цель урокаФормирование грамматических навыков употребления модальных глаголовЗадачи урокаобучающиеразвивающиевоспитательныеНаучить употреблять в речи нужный глаголПовторить спряжение модальных глаголов в настоящем времени
Прививать чувство ответственности, уважение к старшим
Вид используемых на уроке средств ИКТ
Презентация в Smart Boardt, тренировочные упражнения, образовательный диск по немецкому языку
Необходимое аппаратное и программное обеспечение(компьютер, программные средства)ПК, интерактивная доскаМетодическое описаниеПрезентация носит рабочий характер.
Большое количество времени уделяется тренировочным упражнениям.
Организационная структура урока
Этап 1Организационный ЦельПодготовка учащихся к урокуДлительность этапа2-3 мин.Форма организации деятельности учащихсяФронтальная, индивидуальнаяФункции преподавателя на данном этапеОрганизаторскаяОсновные виды деятельности преподавателяОпрос дежурногоПромежуточный контрольНаличие учебных принадлежностейЭтап 2Подготовка к повторению материалаОсновной вид деятельности со средствами ИКТПрезентация слайдовЦельВспомнить о видах глаголовДлительность этапа15 мин.Форма организации деятельности учащихсяФронтальнаяФункции преподавателя на данном этапеАналитическая, стимулирующаяОсновные виды деятельности преподавателяОпросПромежуточный контрольСпряжение глаголовЭтап 3Усвоение новых знанийЦельСистематизировать всю информацию о модальных глаголахДлительность этапа5-6 минФорма организации деятельности учащихсяКоллективнаяФункции преподавателя на данном этапеИнформационная, аналитическаяОсновные виды деятельности преподавателяОбъяснение материалаПромежуточный контрольСпряжение глаголов по образцуЭтап 4Закрепление и систематизация грамматического материалаЦельПрименение теории в тренировочных упражненияхДлительность этапа20 мин.Основной вид деятельности со средствами ИКТВыполнение теста на ПКФорма организации деятельности учащихсяИндивидуальная, фронтальная, игроваяФункции преподавателя на данном этапеКонтролирующаяПромежуточный контроль. Проверка правильности выполнения упражнений. Выявление типичных ошибок.Этап 5Информация о домашнем заданииЦельИнструктаж выполнения домашнего заданияДлительность этапа2 мин.Форма организации деятельности учащихсяФронтальнаяФункции преподавателя на данном этапеОрганизаторская, информационнаяОсновные виды деятельности преподавателяОбъяснение домашнего заданияИтоговый контроль. Подведение итогов.Подведение результатов.